Plano Analítico de Matemática – 8ª Classe/ III Trimestre/2024

Encontre aqui o Plano Analítico de Matemática da 8ª Classe do 3º Trimestre do ano 2024 para baixar em formato Word, de forma grátis. – 1º Ciclo do Ensino secundário de Moçambique

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Plano Analítico de Matemática – 8ª Classe – III Trimestre – Ano: 2024

Ordem de semanas	Unidade Temática	No de Aulas	Conteúdo	Objectivos	Competências	Meios de Ensino	Observações
26/08 à 30/08	VII ÁLGEBR A	4	MONÓMIOS -Noção de monómio;  -Grau de um monómio; -Monómios semelhantes; -Exercicios de aplicação	− Identificar monómios; − Indicar o grau de um monómio; − Adicionar e subtrair monómios;	-Aplica regras e procedimentos na resolução de diferentes situações da vida, tendo em conta o contexto dos monómios.	MBE

02/09 à 06/09	VIII ÁLGEBRA	4	-Adição algébrica de monómios; -Multiplicação de monómios; -Multiplicação de monómios; -Exercicios de aplicação	− Multiplicar monómios; − Aplicar as propriedades da  multiplicação.	-Aplica regras e procedimentos na resolução de diferentes situações da vida, tendo em conta o contexto dos monómios	MBE
09/09 à 13/09		4	-Divisão de monómios; -Potenciação de monómios. -Exercicios de aplicação  -Exercicios de aplicação	−Aplicar as propriedades da  Multiplicação –Resolver exercicios concretos na vida real	-Aplica regras e procedimentos na resolução de diferentes situações da vida, tendo em conta o contexto dos monómios	MBE
16/09 à 20/09	VIII ÁLGEBRA	4	SISTEMA DE DUAS EQUAÇÕES LINEARES A DUAS INCÓGNITAS -Revisão de equações literais; -Conceito de sistema de duas equações lineares a duas incógnitas -Equações lineares a duas incógnitas; -Exercicios de aplicação	− Identificar equações literais; − Verificar se um par ordenado é solução de um Sistema; − Identificar sistemas equivalentes; − Resolver sistemas de duas equações lineares com duas   Incógnitas, pelo método de redução ao mesmo coeficiente;	-Aplica Sistemas de Equações lineares a duas incógnitas na resolução de problemas. -Esquematiza figuras planas na resolução de problemas conducentes aos sistemas de duas equações.	MBE
23/09 à 27/09		4	-Sistemas equivalentes; -Resolução de sistemas pelo método de redução ao mesmo coeficiente (método de substituição e método de adição ordenada); -Exercicios de aplicação	− Resolver graficamente sistemas de duas equações lineares com duas incógnitas;	-Interpreta e resolve problemas matemáticos conducentes a um sistema de duas equações lineares.	MBE

			-Resolução de sistemas de duas equações lineares com duas incógnitas pelo método misto; –realização da ACS1	− Traduzir situações da vida em linguagem algébrica e vice-versa − Traduzir o enunciado de um problema da linguagem corrente para a linguagem Matemática;
30/09 à 04/10	VIII ÁLGEBRA	4	-Classificação de sistemas; -Resolução gráfica de sistemas de duas equações lineares com duas incógnitas; -Resolução de problemas conducentes aos sistemas de duas equações lineares com duas incógnitas.	− Interpretar e resolver problemas conducentes aos sistemas de duas equações lineares a duas incógnitas, usando tabelas e gráficos;   − Discutir a solução de um sistema de equações, no contexto do problema.	-Interpreta e resolve problemas matemáticos conducentes a um sistema de duas equações lineares.
07/10 à 11/10	IX GEOMETRI A	4	1. Revisão -Ângulos verticalmente opostos; -Ângulos formados por rectas paralelas, intersectadas por uma secante; -Triângulos:  -Elementos de um triângulo;	-Identificar ângulos verticalmente opostos; -Identificar ângulos formados por duas rectas paralelas intersectadas por uma secante; -Comparar ângulos formados por duas rectas paralelas, intersectadas por uma secante;	-Resolve problemas Matemáticos vinculados à vida, aplicando a congruência de triângulos e Teorema de Pitágoras.	MBE
14/10 à 18/10	IX GEOMETRI A	4	-Ângulos internos e externos de um triângulo; -Classificação de triângulos. 2. Congruência de figuras geométricas: -Noção de congruência de segmentos, ângulos e polígonos; -Realização da ACS2	-Definir o conceito de congruência de triângulos; -Identificar triângulos congruentes, a partir dos critérios de congruência;	-Esboça figuras, a partir de objectos reais, para empregá-las na resolução de problemas práticos.	MBE

				-Demonstrar a congruência de triângulos, utilizando os critérios de congruência;
21/10 à 25/10		4	-Noção de congruência de triângulos; 3. Critérios de congruência de triângulos: -Critério lado-ângulo-lado; -Critério lado-lado-lado; -Critério ângulo-lado-ângulo;	-Demonstrar a congruência de triângulos, utilizando os critérios de congruência; -Aplicar os critérios de congruência de triângulos na resolução de Problemas geométricos e quotidianos;	-Esboça figuras, a partir de objectos reais, para empregá-las na resolução de problemas práticos.	MBE
28/10 à 01/11		4	4. Isometrias: -Paralelismo e Proporcionalidade. Teorema de Thales; -Figuras congruentes. Figuras semelhantes; -Polígonos semelhantes; -Aplicação da congruência de triângulos na resolução de problemas;	-Aplicar os critérios de congruência de Triângulos na resolução de problemas geométricos e quotidianos; -Enunciar o Teorema de Pitágoras;	Resolve problemas matemáticos vinculados à vida, aplicando a congruência de triângulos e Teorema de Pitágoras.	MBE	–
04/11 à 08/11		4	-Introdução do Teorema de Pitágoras, a partir de situações da vida; -Demonstração do Teorema de Pitágoras pela gravura; -Aplicação do Teorema de Pitágoras; -Resolução de problemas utilizando os teoremas de Pitágoras, -Avaliação Trimestral	-Determinar o comprimento do lado de um triângulo retângulo, aplicando o Teorema de Pitágoras; -Resolver problemas concretos, aplicando o Teorema de Pitágoras. .		MBE
11/11 à 15/11		4	QUADRILÁTEROS -Noção de quadrilátero; -Classificação de quadriláteros; -Teorema sobre ângulos internos de um quadrilátero e sua aplicação; -Conceito e propriedades de trapézio, paralelogramo, retângulo, losango e quadrado;	-Identificar quadriláteros; -Classificar quadriláteros; -Demonstrar o teorema sobre ângulos internos de um quadrilátero; -Aplicar o teorema sobre ângulos internos de um quadrilátero na resolução de problemas da vida real;	-Aplica regularidades e modelos matemáticos sobre quadriláteros na resolução de problemas da vida real.-Usa padrões, regularidades e teoremas, formulando generalizações no contexto dos quadriláteros.	MBE
			FIM

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