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Plano Analítico de Português – 8ª Classe/ II Trimestre/2024

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Encontre aqui o Plano Analítico de Português da 8ª Classe do 2º Trimestre do ano 2024 para baixar em formato Word, de forma grátis. – 1º Ciclo do Ensino secundário de Moçambique

Plano Analítico de Agropecuária -7ª Classe/ I Trimestre/2024
República de Moçambique
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Governo do Distrito de _________

Serviço Distrital de Educação, Juventude e Tecnologia

Repartição de Educação Geral

ZIP _____________

ESCOLA ________________

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Plano Analítico de Português – 8ª Classe – II Trimestre – Ano: 2024

No de OrdemUnidade temáticaNo de Aulas               ConteúdosObjectivos    CompetênciasMeios de EnsinoObs.
      1a Semana        13/05 à  17/05      6. Textos, normativos          46.1. Textos específicos: – Regulamento de Avaliação (Excertos)             6.2. Funcionamento da língua: – Voz activa e passiva (regência do agente da passiva)        · Ler excertos do regulamento de avaliação, com entoação, pausa e ritmo adequados;  · Interpretar excertos de avaliação;     · Identificar frases na voz activa e passiva; · Transformar frases da voz activa em passiva e viceversa;  · Interpreta o Regulamento de Avaliação;              · Constrói frases na voz activa e passiva;          Material Básico Escolar (M.B.E.): Regulamento da escola;Livro do aluno;Cartazes;Quadro;Giz;Apagador;Etc.       
  2a   Semana     20/05 à 24/05  7. Textos Administrativos          4    6.3 Tema transversal – Respeito pelas normas de avaliação;   7. Textos Administrativos 7.1.Texto específico:  Acta – Estrutura -Tipo de Linguagem   7.2 Funcionamento da língua – Tempos compostos: modos indicativo e conjuntivo (Pretérito perfeito e mais-que-perfeito) – Formas de tratamento              · Participar em debates sobre o respeito pelas normas de avaliação   · Ler actas com entoação, pausa e ritmo adequados;  · Interpretar actas;   · Usar verbos nos tempos compostos do indicativo (pretérito perfeito e pretérito mais que perfeito), na produção de frases;  · Distinguir os tempos compostos dos tempos simples; · Empregar formas de tratamento adequadas na produção de frases; · Produzir actas;· Debate sobre a importância do cumprimento das normas de avaliação;   · Interpreta actas;       · Usa formas de tratamento adequadas na produção de frases; · Redige actas sobre factos ocorridos numa reunião da turma ou da associação de estudantes, empregando os verbos nos tempos compostos do indicativo (pretérito perfeito e pretérito mais que perfeito);  M.B.E.             M.B.E.                 
      3a   Semana   27/05 à 31/05            8. Textos Jornalísticos          4  l 7.3. Tema transversal – Violência baseada em género       8.1.Textos específicos  · Anúncios classificados – Estrutura – Características   8.2.Funcionamento da Língua: – Funções sintácticas: complementos circunstanciais (tempo, lugar e modo) –  · Participar em debate sobre violência baseada em género       · Interpretar anúncios classificados; · Analisar anúncios classificados quanto à estrutura e principais características;   · Identificar os complementos circunstanciais de tempo, lugar e modo;· Debate sobre violência baseada em género, empregando os verbos nos tempos compostos do indicativo (pretérito perfeito e pretérito mais que perfeito   · Interpreta anúncios classificados; · Analisa anúncios classificados quanto à estrutura e principais características; · Identifica as funções sintácticas e preposições;    M.B.E.                     
      4a   Semana     03/06 à 07/06                   4  Preposições a, de, em, para, por  – Acentuação: Regras gerais     8.3.Tema Transversal – Rendimento  e despesa.   Preparação para o Teste Escrito   Realização da 1ª ACS  · Elaborar frases em que ocorram preposições; · Produzir anúncios classificados;   · Participar em debates sobre rendimento e despesa.   Preparar a matéria para  avaliação    Avaliar os conteúdos lecionados;  · Produz anúncios classificados sobre os seus artigos/bens, da sua família ou da sua comunidade;   · Debate sobre rendimento e despesa.   Revê a matéria   Responde às questões do teste    M.B.E.   
      5a   Semana   10/06 à 14/06    9. Textos Multiuso            4    9.1. Texto Específico: Relato de acontecimentos: – Estrutura – Tipo de Linguagem   9.2. Funcionamento da língua – Verbos irregulares dizer, pedir e ouvir.    · Ler relatos de acontecimentos; · Analisar a estrutura de relatos de acontecimentos; · Interpretar relatos de acontecimentos; · Produzir relato de acontecimentos; · Produzir frases em que ocorram verbos irregulares dizer, pedir e ouvir; · Usar os verbos dizer, pedir e ouvir em todos os tempos dos modos indicativo e conjuntivo; ; · Reconhecer os males causados pelo consumo das drogas.      · Interpreta relatos de acontecimentos; · Analisa a estrutura de relatos de acontecimentos; · Relata, oralmente e por escrito, acontecimentos relacionados com casos de droga; · Apresenta alternativas de solução para casos de envolvimento com as drogas, relatados oralmente ou por escrito.  · Explica, de forma clara e expontânea, as diferentes maneiras de resistir a pressão dos grupos da sua idade, turma, ou mais velhos. · Usa os verbos dizer, pedir e ouvir em todos os tempos dos modos indicativo e conjuntivo;      M.B.E. 
  6a   Semana 17/06 à 21/06             4  – Conjunções/locuções subordinativas e orações subordinadas temporais e condicionais   9.3. Tema trasversal – Prevenção de drogas incluindo álcool e tabaco   Correcção e entrega do Teste Escrito  · Identificar as conjunções e locuções subordinativas temporais e condicionais; · Identificar conjunções temporais em relatos de acontecimentos. · Construir orações temporais e condicionais. · Relatar, oralmente e por escrito, acontecimentos Corrigir os erros cometidos na prova  · Usa orações subordinadas temporais e condicionais nos textos que produz. · Produz cartazes sobre os males causados pelo consumo das drogas  incluindo álcool e tabaco.     Corrige os erros tidos na prova        M.B.E. 
       7a   Semana       24/06 à 28/06  10. Textos  Líricos            4  10.1. Texto específico: Texto poético · Estrutura – verso – estrofe       · Recursos estilísticos: comparação, metáfora, hipérbole.    · Ler, de forma expressiva, textos poéticos; · Identificar o texto lírico com base no seu conteúdo e mancha gráfica;  · Identificar verso e estrofe;   · Caracterizar a função emotiva da  linguagem;  · Identificar os recursos estilísticos: comparação, metáfora, hipérbole;· Interpreta poemas líricos;  · Analisa textos poéticos quanto à estrutura e linguagem; · Explica, com base em elementos do texto e no seu conhecimento do mundo, a relação entre o texto e o contexto moçambicano.  · Usa recursos estilísticos (comparação, metáfora, hipérbole), na elaboração de poemas líricos;    M.B.E.         
      8a   Semana     01/07 à 05/07             4  · Poesia de Rui de Noronha e Marcelino dos Santos       Realização da 2ª ACS      · Declamar poemas;           Avaliar os conteúdos lecionados,  Interpreta poemas líricos; · Analisa textos poéticos quanto à estrutura e linguagem; · Explica, com base em elementos do texto e no seu conhecimento do mundo, a relação entre o texto e o contexto moçambicano.  · Usa recursos estilísticos (comparação, metáfora, hipérbole),em poemas líricos;    M.B.E.                 
      9a   Semana   08/07 a  12/07             410.2. Funcionamento da língua – Funções sintácticas: nome predicativo do sujeito (Revisão)   10.3. Tema transversal – Identidade Cultural e Moçambicanidade  · Identificar os constituintes que desempenham a função de nome predicativo do sujeito em frases extraídas do texto; · Produzir textos líricos; · Identificar, no texto, marcas da moçambicanidade, valores culturais moçambicanos e universais.· Identificar os constituintes que desempenham a função de nome predicativo do sujeito em frases extraídas do texto; · Produzir textos líricos; · Identificar, no texto, marcas da moçambicanidade, valores culturais moçambicanos e universais.  M.B.E. 
      10a Semana  16/07 à 19/07         X   Textos Literários    4  Preparação para a realização da Avaliação Trimestral (AT)  Preparar os conteúdos a serem avaliados;  Faz a revisão das matérias dadas    M.B.E. 
      11a Semana 22/07 à 26/07     4     Realização da Avaliação Trimestral (AT)        Realizar a prova de avaliação        Responde às questões do teste        M.B.E. 
     12a Semana 29/07 à 02/08   4  Correcção e entrega da AT    Corrigir os erros cometidos na prova  Corrige os erros cometidos na prova    M.B.E. 
     13a Semana   05/07 à 09/08         4Discussão de notas e de comportamento   Divulgação das médias trimestrais.Discutir o aproveitamentoDiscute o aproveitamento  
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