Plano Analítico de Biologia – 8ª Classe/ III Trimestre/2024

Encontre aqui o Plano Analítico de Biologia da 8ª Classe do 3º Trimestre do ano 2024 para baixar em formato Word, de forma grátis. – 1º Ciclo do Ensino secundário de Moçambique

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Serviço Distrital de Educação, Juventude e Tecnologia

Repartição de Educação Geral

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Plano Analítico de Agropecuária             8ª Classe                     III Trimestre            Ano: 2024

Lição	Unidade Temática	Semana	Objectivos Específicos	Conteúdos	Competências Básicas	Sugestões Metodológicas	Sugestões do Material
		Data
1         2	REPRODUÇÃO NOS SERES VIVOS	I   26/08        a   30/08	Definir reprodução; Distinguir os tipos de reprodução nos seres vivos; Descrever o ciclo menstrual;   Explicar o processo de fecundação;	Reprodução Definição de reprodução; – Tipos de reprodução: Sexuada e assexuada.   Reprodução no Homem  – Ciclo menstrual. – Fecundação;	Distingui os tipos de reprodução nos seres vivos.     Descreve o ciclo menstrual.	Elaboração Conjunta e expositivo	Livros da 8ª classe, quadro, giz, caderno
3       4		II   02/09        a   06/09	Mencionar os sinais e sintomas da gravidez; Mencionar a função do útero, líquido amniótico e do cordão umbilical;   Descrever as fases do desenvolvimento, desde a fecundação até ao nascimento do bebé;	Gravidez: – Sinais e sintomas da gravidez; -Função do útero; – Função do líquido amniótico; – Função do cordão umbilical. Fases de desenvolvimento do bebé por semanas.	Menciona os sinais e sintomas da gravidez.   Menciona a função do útero, líquido amniótico e do cordão umbilical.	Elaboração Conjunta e expositivo	Livros da 8ª classe, quadro, giz, cartazes
5         6		III   9/09    a   13/09	Explicar as consequências da gravidez precoce;   Listar os métodos anti-conceptivos naturais e artificiais; Mencionar as vantagens e desvantagens entre os anti- conceptivos naturais e artificiais	Consequências da gravidez na adolescência;   Métodos anti-conceptivos: -Conceito; -Classificação: naturais e artificiais; -Tipos de anti-conceptivos Naturais; -Tipos de anti-conceptivos artificiais; Vantagens e desvantagens de cada método anti conceptivo.	Lista os métodos anti-conceptivos naturais e artificiais. Menciona as vantagens e desvantagens entre os anti- conceptivos naturais e artificiais.	Elaboração Conjunta e expositivo	Livros da 8ª classe, quadro, giz, cartazes
7       8		IV   16/09   a   20/09	– Demonstrar o nível de assimilação da matéria;	Exercícios de consolidação   Realização do 1º Teste;	Demonstra o nível de assimilação da matéria.	Elaboração Conjunta   Trabalho Independente	Livros da 8ª classe, quadro, giz, cartazes
9         10	UNIDADE VI: AUTO-DESCOBRIMENTO	V   23/09    a   27/09	Mencionar os conflitos comuns na adolescência;   Explicar as formas de resolução pacífica de conflitos;   Avaliar o nível de percepção dos conteúdos pelos alunos.	Relacionamentos na adolescência: -Conflitos comuns (desentendimentos entre pais e filhos, entre amigos, e outros);  – Resolução pacífica de conflitos;         Correcção e entrega do 1 teste	Menciona os conflitos comuns na adolescência.   Explica as formas de resolução pacífica de conflitos.   Descrever os papéis e as responsabilidades dos rapazes e raparigas no seio familiar.	Elaboração Conjunta e expositivo.                   Elaboração Conjunta e expositivo	Livros da 8ª classe, quadro, giz, cartazes                 Livros da 8ª classe, quadro, giz, cartazes
11       12		VI 30/09   a   04/10	Descrever os papéis e as responsabilidades dos rapazes e raparigas no seio familiar;	Igualdade de género (papéis e responsabilidades dos rapazes e das raparigas na família);       Uniões prematuras.	Resolve, de forma pacífica, os conflitos do quotidiano.   Valoriza a igualdade de género.	Elaboração Conjunta   Trabalho Independente	Livros da 8ª classe, quadro, giz,
13       14		VII   07/10   a   11/10	Explicar o conceito Infecções de Transmissão Sexual (ITS);     Mencionar os sinais e sintomas das ITS na mulher e no homem;	Infecções de Transmissão Sexual (ITS) -Conceito; – Tipos (gonorreia, sífilis, sinais e sintomas na mulher e no homem;   HPV, HIV/SIDA sinais e sintomas na mulher e no homem;	Relaciona os tipos de ITS com as formas de prevenção.   Previne-se contra as ITS e HIV.	Elaboração Conjunta	Livros da 8ª classe, quadro, giz, cartazes
15       16		VIII   14/10   a   18/10	Explicar a ocorrência da transpiração nas plantas;     Explicar a importância da transpiração para a planta e para o ambiente.	Formas de contaminação das ITS;Formas de prevenção das ITS: – Abstinência; – Preservativo masculino e feminino.	Explica a importância da transpiração para a planta e para o ambiente.   Relaciona os tipos de ITS com as formas de prevenção.	Elaboração Conjunta Experiência	Livros da 8ª classe, quadro, giz, cartazes
17       18		IX   21/10    a    25/10	Avaliar os conhecimentos adquiridos durante as aulas; Descrever os recursos naturais	Preparação para o 2ª  teste.     Realização do 2ª  teste.	Demonstra o nível de assimilação da matéria.	Elaboração Conjunta e elaboração independente.	Livros da 8ª classe, quadro, giz, cartazes
22       23		X 28/10   a   01/11	Avaliar o nível de assimilação de conteúdos	HIV e Infecções oportunistas  Definição;  Infecções oportunistas mais comuns (tuberculose, herpes e sarcoma de Kaposi); Sinais e sintomas; Medidas de prevenção. Correcção e entrega do 2 teste   Exercício de preparação para a AT	Demonstra o nível de assimilação da matéria	Elaboração Conjunta e Expositivo	Livros da 8ª classe, quadro, giz, cartazes
24         25		XI 04/11  a   08/11	Avaliar o nível de assimilação da matéria.	Realização da AT	Demonstra o nível de assimilação da matéria.	Trabalho independente	Livros da 8ª classe, quadro, giz, cartazes
26           27		XII   11/11   a   15/11	Avaliar o rendimento do aluno	Correcção e entrega da AT   Discussão e divulgação das médias	Discute a situação do aproveitamento	Elaboração conjunta	Verbetes Máquina calculadora

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