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Plano Analítico de Educação Visual – 8ª Classe/ I Trimestre/2024

Encontre aqui o Plano Analítico de Educação Visual da 8ª Classe do 1º Trimestre do ano 2024 para baixar em formato Word, de forma grátis

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Encontre aqui o Plano Analítico de Educação Visual da 8ª Classe do 1º Trimestre do ano 2024 para baixar em formato Word, de forma grátis. – 1º Ciclo do Ensino secundário de Moçambique

Plano Analítico de Agropecuária -7ª Classe/ I Trimestre/2024
República de Moçambique

Governo do Distrito de _________

Serviço Distrital de Educação, Juventude e Tecnologia

Repartição de Educação Geral

ZIP _____________

ESCOLA ________________

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Plano Analítico de Educação Visual             8ª Classe                     I Trimestre            Ano: 2024

SemanaUnidade TemáticaObjectivos EspecíficosConteúdosCompetências BásicasSugestões de MaterialNº de Aulas
I TRIMESTRE
01/02 02/02 (2 dias úteis)ArteApresentação professor/aluno Apresentação  do programa da classeQuadro, Giz, Apagador, lápis, caderno Esferográfica, painéis ilustrativos, livros, postais.    2
05/02 09/02Caracterizar as principais formas de expressão artísticaFormas de expressão artística
(Pintura, Escultura, Arquitectura)
Compara diferentes
formas de expressão
artística
    2
12/02 16/02Mencionar alguns artistas
universais e distinguir os seus traços artísticos.
Artistas Universais (Leonardo
da Vinci; Pablo Picasso;
Miguel Ângelo)
Descreve traços artísticos de Leonardo
da Vinci, Pablo Picasso, e
Miguel Ângelo
2
19/02 23/02Interpretar uma obra de arteElementos para de uma obra
de arte: (Tipo de expressão
artística, técnica e material
utilizada na obra e tema da
obra)
Identifica o tipo de expressão artística, a técnica o material
utilizado e o tema duma
obra de arte.
2
26/02 01/03Comunicação VisualFazer levantamento de códigos visuais no meio ambiente.Criar índices e pictogramasMeios de comunicação visual Códigos visuais (índices e pictogramas)Distingue índices de pictogramas.
cria índices e pictogramas para facilitar a comunicação  
BEM e cartazes, BD’s, lápis de cores aguarelas e guaches2
04/03 08/03Definir cartaz Conhecer os tipos e elementos do cartazConceito, tipos  e elementos do cartaz (revisão)Define cartaz Identifica os tipos e elementos do cartaz 
11/03 15/03Elaborar cartazes de natureza didática explorando vários temas de interesse socialCriação de cartazes explorando vários temas de interesse social (ver sugestões de temas no programa de ensino)Elabora cartazes de natureza didática aplicando adequadamente os elementos típicos2
18/03 22/03Definir banda desenhada Descrever a funcionalidade de cada elemento.Banda desenhada: conceito e elementosDefine banda desenhada Descrever a funcionalidade de cada elemento.2
25/03 29/03Elaborar Banda Desenhada de intervenção socialCriação de Bandas Desenhadas explorando vários temas de interesse social (ver sugestões de temas no programa de ensino)Faz Bandas Desenhadas que veiculam vários ensinamentos de utilidade publica2
01/04 05/04Estudo da FormaExplicar a importância da forma
função; Desenhar formas (naturais,
artificiais e mistas) aplicando a rede
ou malha;
Importância da forma-função;
– Enquadramento da forma e aplicação da rede ou malha
Desenha formas aplicando malhaBEM e lápis de cores aguarelas e guaches2
08/04 12/04Representar o círculo cromático;

Cor:
– Círculo cromático;
– Cores primárias, secundárias e terciárias.
Faz circulo cromáticoClassifica as cores quanto a natureza2
15/04 19/04Representar a textura partindo da observação de objectos naturais e artificiais;  Textura
– Tipos de texturas e sua função;
– Texturas naturais, artificiais e mistas;
– Classificação da superfície quanto a sua textura;
– Elementos gráficos texturais;
– Processos para obtenção das texturas.  
Obtém diversas texturas em objectos de acordo com as funções2
22/04 26/04Avaliação e Sistematização de dadosRealização da Avaliação Periódica Trimestral  2
29/04 03/05Conhecer desempenho trimestralCorrecção e entrega da (APT) Cálculo da média trimestralConhece o seu desempenho trimestralcadernetas do professor e do aluno2
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