Encontre aqui o Plano Analítico de Biologia da 8ª Classe do 2º Trimestre do ano 2024 para baixar em formato Word, de forma grátis
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Encontre aqui o Plano Analítico de Biologia da 8ª Classe do 2º Trimestre do ano 2024 para baixar em formato Word, de forma grátis. – 1º Ciclo do Ensino secundário de Moçambique
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Governo do Distrito de _________
Serviço Distrital de Educação, Juventude e Tecnologia
Repartição de Educação Geral
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ESCOLA ________________
PUBLICIDADEPlano Analítico de Biologia 8ª Classe II Trimestre Ano: 2024
| Ordem de Semana | Unidade tematica | Nr de aulas | Conteudo | Objectivos | Competencias | Meios de ensino | Observacoes |
| 1ª 20.05 á 24.05 | Unidade Temática 3: Sistemas do corpo humano | 2 | Sistema circulatório Grupos sanguíneos; Transfusão do sangue: o Compatibilidade sanguínea;Importância da doação do sangue; Cuidados a ter com o sistema circulatório. | Distinguir os grupos sanguíneos; Explicar o mecanismo da compatibilidade sanguínea; Explicar a importância da transfusão de sangue; Mencionar os cuidados a ter com o sistema circulatório | Explica os perigos da incompatibilidade sanguínea Explica a importância de doar sangue | MBE | |
| 2ª 27.05 À 31.05 | 2 | Exercícios de Consolidação (Sistema Circulatório) Excreção no Homem Definição de excreção; Órgãos com função excretora: (Rins; Pulmões e Pele). Constituição do sistema urinário; | Avaliar o nível de assimilação de conteúdos; Listar os órgãos com função excretora; Identificar os órgãos que constituem o aparelho urinário; | Relaciona os órgãos dos sistemas com as suas funções Identifica os órgãos e sistemas do corpo humano em representações, como cartazes Aplica medidas para a manutenção do bom funcionamento dos sistemas circulatório e urinário. Identifica as doenças do sistema urinário pelos seus sintomas Explica as medidas de prevenção de doenças do sistema urinário; Explica a actuação do sistema endócrino no crescimento dos órgãos do corpo humano, no equilíbrio da água, no metabolismo e na reprodução. Explica a importância da alimentação equilibrada na promoção da saúde. Relaciona as doenças provocadas por má alimentação aos sinais e sintomas. Adopta medidas de prevenção das infecções e parasitoses alimentares. Caracteriza as infecções e parasitoses intestinais; Menciona as formas de transmissão das infecções e parasitoses intestinais; | MBE | ||
| 3a 03.06á 07.06 | 2 | Formação da urina; Cuidados a ter com o sistema urinário; Doenças do sistema urinário (Sinais e sintomas; Medidas de prevenção): Infecção urinária; | Explicar o processo de formação da urina; Mencionar as medidas a ter em conta para o bom funcionamento dos sistemas circulatório e urinário; Identificar as doenças do sistema urinário pelos seus sinais e sintomas; Explicar as medidas de prevenção de doenças do sistema urinário; | MBE | |||
| 4a 10.06 á 14.06 | 2 | Preparação para 1ª ACS Realização da 1ª ACS | Preparar os alunos para a 1ª ACS Avaliar o nível de Assimilação da matéria | MBE | |||
| 5a 17.06 á 21.06 | 2 | Doenças do sistema urinário (Sinais e sintomas; Medidas de prevenção): Incontinência urinária;Insuficiência renal. Sistema Endócrino Constituição e função | Avaliar o nivel de Assimilacao da materia Identificar a constituição do sistema endócrino; Mencionar as funções do sistema endócrino; | MBE | |||
| 6a 24.06 á 28.06 | 2 | Entrega e Correcção da 1ª ACS Glândulas e suas funções: pâncreas, glândulas sexuais, tiróide, supra-renais; | Explicar a importância das hormonas; Caracterizar algumas anomalias causadas pelo sistema endócrino. | MBE | |||
| 7ª 01.07 á 05.07 | 2 | Anomalias do sistema endócrino: o Gigantismo o Nanismo o Bócio. Exercícios de Consolidação (Sistema Endócrino) | Explicar a importância das hormonas; Caracterizar algumas anomalias causadas pelo sistema endócrino. | MBE | |||
| | 2 | Alimentação equilibrada Conceito de alimentação equilibradaRoda de alimentos: (Conceito e Representação) Importância da roda dos alimentos Preparação para 2ª ACS | Explicar o conceito de alimentação equilibrada; Montar refeições equilibradas; Interpretar a roda de alimentos; Explicar a importância da roda de alimentos; Preparar os alunos para a 2ª ACS | MBE | |||
| 9ª 15.07á 19.07 | 2 | Realização da 2ª ACS Doenças provocadas por má alimentação (Sinais, Sintomas e Medidas de Prevenção) Kwashiorkor;Marasmo; Cegueira nocturna. | Avaliar o nível de Assimilação da matéria Caracterizar as doenças provocadas pela má alimentação; Listar as medidas de prevenção sobre as doenças provocadas por má alimentação; | MBE | |||
| 10ª 22.07á 26.07 | 2 | Raquitismo;Escorbuto;Anemia;Obesidade Infecções e parasitoses intestinais (Formas de Transmissão e Medidas de Prevenção Febre tifóide (salmonela);Ascaridíase (lombriga); | Caracterizar as infecções e parasitoses intestinais; Mencionar as formas de transmissão das infecções e parasitoses intestinais; Consolidar a matéria leccionada | MBE | |||
| 11ª 29.07á 02.08 | 2 | Teníase (Ténia);Oxiuríase (Oxiúros): Entrega e Correcção da 2ª ACS Preparação para 2ª APT | MBE | ||||
| 12ª 05.07 á 09.08 | 2 | Realização da 2ª APT | Verificar o nível de transmissão e assimilação dos conteúdos | MBE | |||
| 13ª 12.08 á 16.08 | 2 | Correccao e entrega da APT Discussão de Notas | Analisar o aproveitamento pedagógico trimestral | MBE |
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| Planos Quinzenais | Planos Diários |
| Fichas de Leitura/ Exercícios | Portal de Aprendizagem |
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