Encontre aqui o Plano Analítico de Agropecuária da 8ª Classe do 1º Trimestre do ano 2024 para baixar em formato Word, de forma grátis
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Encontre aqui o Plano Analítico de Agropecuária da 8ª Classe do 1º Trimestre do ano 2024 para baixar em formato Word, de forma grátis. – 1º Ciclo do Ensino secundário de Moçambique
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Governo do Distrito de _________
Serviço Distrital de Educação, Juventude e Tecnologia
Repartição de Educação Geral
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ESCOLA ________________
PUBLICIDADEPlano Analítico de Agropecuária 8ª Classe I Trimestre Ano: 2024
| Ordem | semana | UnidadeTemática | Conteúdos | Objectivos | N⁰ de aulas | Obs |
| 1 | De 1/02 à 2/02 | I CULTURAS ALIMENTARES | *Introdução ao estudo das culturas alimentares;Definição e sua classificação; *Introdução ao estudo das culturas hortícolas (Alface) Importância sócio-económica e sua produção em Moçambique; Variedades mais cultivadas; Exigências Ecológicas (clima e solo) Transplantação (época, densidade, profundidade e compasso); Controlo de pragas, doenças; Colheita, | *Identificar as culturas alimentares; *Explicar a importância socioeconómica das culturas alimentares na comunidade; *Caracterizar os diferentes tipos de alface; *Escolher o solo e clima adequados para o seu cultivo; *Realizar o maneio correcto da alface. | 2 | |
| 2 | De 5/02 á 9/02 | *Culturas de alho, cebola, pepino, pimento Importância sócio-económica e sua produção em Moçambique; Variedades mais cultivadas; Exigências Ecológicas (clima e solo) Transplantação (época, densidade, profundidade e compasso); | *Caracterizar os diferentes tipos de Alho, Cebola, pimento e Pepino; *Escolher o solo e clima adequados para o seu cultivo; | 2 | ||
| 3 | De 12/02 á 16/02 | *Práticas culturais ( Controlo de pragas, doenças, infestantes, adubação, rega, desbaste, retancha, repicagem, amontoa e capação); Colheita, processamento, e comercialização; *Cultura de tomate;Origem e distribuição geográfgica; Importância sócio-económica e sua produção em Moçambique; | *Realizar o maneio correcto das praticas culturais *Explicar a importância do cultivo de tomate | 2 | ||
| 4 | De 19/02 á 23/02 | I CULTURAS ALIMENTARES | *Descrição Botânica das (taxonomia, morfologia e fisiologia); Variedades mais cultivadas; Exigências Ecológicas (clima e solo) Preparação do solo (armação do terreno e viveiros ); Transplante (época, densidade, profundidade e compasso); Práticas culturais (Controlo de pragas, doenças, infestantes, adubação, rega, desbaste, retancha, repicagem, amontoa e capação); Colheita, processamento, e comercialização | *Caracterizar os diferentes variedades de tomate *Escolher o solo e clima adequados para o seu cultivo; *Explicar o processo de colheita, processamento e comercialização | 2 | |
| 5 | De 26/02 á 1/03 | *Preparação para a 1ª ACS *Realização da 1ª ACS | *Conhecer o nível de assimilação dos conteúdos *Avaliar o nível de assimilação dos conteúdos | 2 | ||
| 6 | De 4/03 á 8/03 | *Estudo das leguminosas *Feijão nhemba, vulgar; Origem e distribuição geográfica; Importância sócio-económica e sua produção em Moçambique; Descrição Botânica ( taxonomia, morfologia e fisiologia); Variedades mais cultivada; Exigências Ecológicas (clima e solo); Preparação do solo ( limpeza do solo, lavoura, gradagem e sulcagem/coveamento; Sementeira directa (Época, densidade, profundidade,compasso); Tipo de sementeira e sistemas de cultivo; Práticas culturais ( Controlo de pragas, doenças, infestantes, adubação, rega, desbaste, ressementeira). Colheita,processamento, transporte e conservação. | *Identificar as diferentes subespécies e variedades dos feijões e amendoim; *Implantar a cultura de leguminosas de acordo com as exigências ecológicas; | 2 | ||
| 7 | De 11/03 á 15/03 | I CULTURAS ALIMENTARES | *Cultura de amendoim Origem e distribuição geográfica; Importância sócio-económica e sua produção em Moçambique; Descrição Botânica ( taxonomia, morfologia e fisiologia); Variedades mais cultivada; Exigências Ecológicas (clima e solo); Preparação do solo ( limpeza do solo, lavoura, gradagem e sulcagem/coveamento; Sementeira directa (Época, densidade, profundidade,compasso); Tipo de sementeira e sistemas de cultivo; Práticas culturais ( Controlo de pragas, doenças, infestantes, adubação, rega, desbaste, ressementeira). Colheita,processamento, transporte e conservação. | *Aplicar as práticas do cultivo do amendoím | 2 | |
| 8 | De 18/03 á 22/03 | *Preparação para a 2ª ACS *Realização da 2ª AS | *Conhecer o nível de assimilação dos conteúdos *Avaliar o nível de assimilação dos conteúdos | 2 | ||
| 9 | De 25/03 á 29/03 | *Estudo das raizes e tubérculos: Mandioca, batata-doce; Origem e distribuição, Importância sócio-económica e sua produção em Moçambique; Descrição botânica (Taxonomia, morfologia e fisiologia); variedades mais cultivadas ;Exigências Ecológicas (clima e solo); Preparação do solo (escolha do terreno, limpeza do solo, lavoura, gradagem e sulcagem); Sementeira/Plantação ( selecção e tratamento da semente/estacas, época, densidade, profundidade,compasso , tipo de sementeira/plantação e sistemas de cultivo) | *Identificar as raizes e tubérculos; * Explicar a importância das raizes e tubérculos na comunidade; *Caracterizar os sistemas de cultivo em uso nas comunidades; *Escolher o solo e clima adequados para as raízes e tubérculos; | 2 | ||
| 10 | De 1/04 á 5/04 | I CULTURAS ALIMENTARES | *Práticas culturais (controlo de pragas, doenças, infestantes, adubação, amontoa, desamontoa e rega) Colheita, processamento, transporte e conservação *Avaliação | *Realizar correctamente o maneio das raizes e tubérculos *Avaliar o nível de assimilação dos conteúdos | 2 | |
| 11 | De 8/04 á 12/04 | *Estudo dos cereais: Milho, arroz, Origem e distribuição geográfica dos cereais; Importância sócio- económica e sua produção em Moçambique; Descrição Botânica (taxonomia, morfologia e fisiologia); | * Identificar os cereais; *Explicar a importância socioeconómica dos cereais na comunidade; *Conhecer a descrição botânica destes cereais | 2 | ||
| 12 | De 15/04 a 19/04 | *Principais variedades; Exigências ecológicas (solo e clima); Preparação do solo (limpeza do solo, lavoura, gradagem, armação do terreno). | *Identificar diferentes variedades *Escolher o solo e clima adequados para o cultivo; | 2 | ||
| 13 | De 22/04 a 26/04 | *Preparação da AP *Realização da AP | *Conhecer o nível de assimilação dos conteúdos *Avaliar o nível de assimilação dos conteúdos | 2 | ||
| 14 | De 29/04 a 03/05 | *Calculo de medias e *Marcação do trabalho de férias | *Conhecer o nível de assimilação dos conteúdos |
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