Plano Analítico de Biologia – 8ª Classe/ I Trimestre/2024

Encontre aqui o Plano Analítico de Biologia da 8ª Classe do 1º Trimestre do ano 2024 para baixar em formato Word, de forma grátis. – 1º Ciclo do Ensino secundário de Moçambique

Vire/ rodar a posição do ecrã do celular para melhor visualização.

Governo do Distrito de _________

Serviço Distrital de Educação, Juventude e Tecnologia

Repartição de Educação Geral

ZIP _____________

ESCOLA ________________

PUBLICIDADE

---

Plano Analítico de Biologia             8ª Classe                     I Trimestre            Ano: 2024

Lição	Unidade Temática	Semana	Objectivos Específicos	Conteúdos	Competências Básicas	Sugestões Metodológicas	Sugestões do Material
		Data
1         2	SERES E AMBIENTE CÉLULA	I   01/02        a   02/02	Conhecer os alunos e os alunos o professor;   Apresentar o programa de ensino da disciplina;   Conceituar a célula.	Apresentação do professor e vice-versa. – Apresentação do programa de ensino e breves considerações sobre a disciplina. Célula – Conceito de célula (revisão)	Divulga a importância do estudo de Biologia.	Elaboração Conjunta	Livros da 8ª classe, quadro, giz, caderno
3       4		II   05/02        a   09/02	– Mencionar a composição química da célula;   -Explicar a função dos organelos celulares;	Composição química da célula; Organelos celulares e suas funções. – Exercícios de consolidação.	Menciona a composição química da célula. Menciona os organelos responsáveis para a realização dos processos vitais nas plantas.	Elaboração Conjunta e expositivo	Livros da 8ª classe, quadro, giz, cartazes
5         6		III   12/02    a   16/02	– Mencionar os componentes do cloroplasto;   – Descrever o processo da fotossíntese nas plantas;	Processos vitais das plantas – Fotossíntese; – Respiração; – Transpiração.   Exercícios de consolidação	Descreve o processo da fotossíntese nas plantas.   Explica a importância dos processos vitais das plantas (para as próprias plantas, para os outros seres vivos e para o ambiente).	Elaboração Conjunta e expositivo	Livros da 8ª classe, quadro, giz, cartazes
7       8		IV   19/02   a   23/02	– Demonstrar o nível de assimilação da matéria;     Mencionar os elementos que compõem os cloroplasto.	Realização do 1º Teste;   Fotossíntese (conceito) – Estrutura dos cloroplastos;	Demonstra o nível de assimilação da matéria.   Descreve o processo da fotossíntese nas plantas;	Elaboração Conjunta   Trabalho Independente	Livros da 8ª classe, quadro, giz, cartazes
9         10	SERES E AMBIENTE CÉLULA	V   26/02    a   01/03	Descrever o processo da fotossíntese nas plantas;   Interpretar a equação química da fotossíntese por palavras; -Mencionar os factores que influenciam a ocorrência da fotossíntese; Explicar a importância da fotossíntese;	Processo da fotossíntese:  Equação química da fotossíntese; -Factores que influenciam o processo da fotossíntese;   Importância da fotossíntese.   – Correcção e entrega do 1 teste.	Explica a importância dos processos vitais das plantas (para as próprias plantas, para os outros seres vivos e para o ambiente).           Distingui a respiração aeróbica da anaeróbica.	Elaboração Conjunta e expositivo.                   Elaboração Conjunta e expositivo	Livros da 8ª classe, quadro, giz, cartazes                 Livros da 8ª classe, quadro, giz, cartazes
11       12		VI 04/03   a   08/03	Distinguir a respiração aeróbica da anaeróbica; Mencionar os componentes da mitocôndria. Explicar a importância da respiração celular para os seres vivos.	Respiração: – Tipos de respiração (aeróbica e anaeróbica). Respiração aeróbica: – Estrutura da mitocôndria;     Equação química da respiração aeróbica; – Importância da respiração aeróbica.	Explica a importância da respiração celular para os seres vivos.	Elaboração Conjunta   Trabalho Independente	Livros da 8ª classe, quadro, giz,
13       14		VII   11/03   a   15/03	Explicar a importância da respiração celular para os seres vivos;	Respiração anaeróbica ou Fermentação: – Tipos de fermentação; – Equações químicas da fermentação; Importância da fermentação no quotidiano.	Explica a importância da transpiração para a planta e para o ambiente.	Elaboração Conjunta	Livros da 8ª classe, quadro, giz, cartazes
15       16		VIII   18/03   a   22/03	Explicar a ocorrência da transpiração nas plantas;     Explicar a importância da transpiração para a planta e para o ambiente.	Transpiração: – Conceito.   Importância da transpiração para as plantas.  -Exercícios de consolidação	Explica  a importância da transpiração para a planta e para o ambiente.	Elaboração Conjunta Experiência	Livros da 8ª classe, quadro, giz, cartazes
17       18		IX   25/03    a  29/03	Avaliar os conhecimentos adquiridos durante as aulas; Descrever os recursos naturais	Realização do 2ª  teste.     Recursos Naturais Conceito.	Demonstra o nível de assimilação da matéria.	Elaboração Conjunta e elaboração independente.	Livros da 8ª classe, quadro, giz, cartazes
19       20	Unidade Temática 2: Recursos Naturais	X 01/04   a   05/04	Mencionar os recursos naturais existentes em Moçambique; Distinguir os tipos de recursos naturais existentes em Moçambique; Explicar a importância dos diferentes recursos naturais.	Cont. Recursos naturais de Moçambique: – Tipos;   Importância recursos naturais.	Distingui os tipos de recursos naturais existentes em Moçambique     Explica a importância dos diferentes recursos naturais.	Elaboração conjunta e Expositivo	Livros da 8ª classe, quadro, giz, cartazes
21		XI 08/04   a   12/04	Mencionar as formas de conservação dos recursos naturais; Explicar a importância da conservação dos recursos naturais.	Formas de conservação dos recursos naturais;   Importância da conservação dos recursos naturais.	Explica a importância e as formas da conservação dos recursos naturais.	Elaboração conjunta e Expositivo.
22       23		XII 15/04 a   19/04	Avaliar o nível de assimilação de conteúdos	Correcção e entrega do 2 teste Exercício de preparação para a AT	Demonstra o nível de assimilação da matéria	Elaboração Conjunta e Expositivo	Livros da 8ª classe, quadro, giz, cartazes
24     25		XIII   22/04  a 26/04	Avaliar o nível de assimilação da matéria.	Realização da AT	Demonstra o nível de assimilação da matéria.	Trabalho independente	Livros da 8ª classe, quadro, giz, cartazes
26       27		29/05 a   03/05	Avaliar o rendimento do aluno	– Correcção e entrega do teste – Discussão e divulgação das médias	Discute a situação do aproveitamento	Elaboração conjunta	Verbetes Máquina calculadora

PUBLICIDADE

---

Mais materiais:

---

Programas de Ensino	Planos Analíticos
Planos Quinzenais	Planos Diários
Fichas de Leitura/ Exercícios	Portal de Aprendizagem