Plano Analítico de História – 8ª Classe/ I Trimestre/2024

Encontre aqui o Plano Analítico de História da 8ª Classe do 1º Trimestre do ano 2024 para baixar em formato Word, de forma grátis. – 1º Ciclo do Ensino secundário de Moçambique

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Governo do Distrito de _________

Serviço Distrital de Educação, Juventude e Tecnologia

Repartição de Educação Geral

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ESCOLA ________________

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Plano Analítico de História – 8ª Classe – I Trimestre – Ano: 2024

Unidade Temática	Semana	Nº de aulas	Objectivos Específicos:        O aluno deve ser capaz de:	Conteúdos	Competências Básicas	Obs:
	01/02 a 02/02	1 Aula	Apresentar – se aos alunos;Conhecer os alunos;Divulgar o programa da disciplina.	Apresentação do professor aos alunos e vice – versa;Apresentação dos conteúdos programáticos da disciplina (resumo geral)	Apresentam-se de forma individual ao professor, e passam o programa da disciplina	3 de Fevereiro dia dos heróis
Unid I            A  formação do sistema capitalista mundial (Séculos XV – XVII)	05/02 a 09/02	2	Caracterizar a economia da Europa no período de transição. Caracterizar a estrutura da Europa no período de transição.	A Europa e o mundo no século XVPeríodo de transição ou antigo Regime (FEUDALISMO)Economia Europeia no século XV A sociedade europeia no período de transição Principais transformações no período de transição	Caracterizar a europa e Mundo no período de transição
	12/02 a 16/02	2	Caracterizar o desenvolvimento das sociedades africanas durante o período de transição e descrever as relações entre África e o mundo	África no século XVO mapa politico da Africa entre sec XV e XVIIIA economia africana entre sec XV e XVIIIÁsia e América durante o período de transição	Interpretar a penetração estrangeira como uma forma de integração de África e Moçambique no Mundo
	19/02 a 23/02	2	Explicar as causas da expansão europeia e o comércio colonial	Expansão europeia e o comércio colonialCausas da expansão europeia Preparação para 1ª teste escrito
	26/02 a 01/03	2	Avaliar o nivel de assimilação dos alunos	I Teste e Correcção
	04/03 a 08/03	2	Explicar os antecedentes e factores da expansão europeia	Objectivos da primeira expansão europeiaExpansão portuguesa em Moçambique	Reconhece a expansão como resultado do desenvolvimento técnico e científico da Europa
				Expansão espanholaRota da expansão espanholaContradições entre Portugal e Espanha (Tratado de Tordesilhas)	Reconhece a expansão como resultado do desenvolvimento técnico e científico da europa
	11/03 a 15/03	2		Expansão Holandesa, inglesa e francesaMoçambique durante a 2ª fase da expansão europeiaConsequências da expansão europeia	Analisar o carácter do impacto das trocas comerciais desiguais
	18/03 a 22/03	2	Definir o renascimento humanismo	As teorias economicas do antigo regime:Mercantilismo e seu papel na acomulacao de capitais na EuropaFisiocratismo, origem e caracteristicas
				RenascimentoFactores do surgimento do RenascimentoCaracterísticas do renascimentoPrincipais renascentistas	Interpretar o renascimento como sendo uma nova era da visão do mundo real.

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NB; Os professores ou grupos de disciplinas devem indicar aos alunos as páginas do livro onde poderão ser encontrados os conteúdos

Se por ventura, o professor tiver um outro manual ou texto de apoio, os alunos devem ter acesso a este material e as respectivas páginas na qual se extraiu os conteúdos.

Refere-se aos Meios didácticos básicos, o material de uso imprescindível no processo de Ensino e de Aprendizagem tais como: Quadro-Preto/Branco, Giz/Marcador, Apagador, Mapas Temáticos, Sebenta de apontamentos, Caderno Escolar, Esferográficas, Lápis, Afiador, Borrachas, Papéis, etc.

As horas laborais constantes neste Plano Analítico, são as horas previstas para o Curso Diurno, mas que o Plano também pode servir para o Curso Nocturno do Ensino Secundário Geral do Sistema de Educação Nacional.

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