Encontre aqui o Plano Analítico de História da 8ª Classe do 1º Trimestre do ano 2024 para baixar em formato Word, de forma grátis
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Encontre aqui o Plano Analítico de História da 8ª Classe do 1º Trimestre do ano 2024 para baixar em formato Word, de forma grátis. – 1º Ciclo do Ensino secundário de Moçambique
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Governo do Distrito de _________
Serviço Distrital de Educação, Juventude e Tecnologia
Repartição de Educação Geral
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ESCOLA ________________
PUBLICIDADEUnidade Temática | Semana | Nº de aulas | Objectivos Específicos: O aluno deve ser capaz de: | Conteúdos | Competências Básicas | Obs: |
01/02 a 02/02 | 1 Aula | Apresentar – se aos alunos;Conhecer os alunos;Divulgar o programa da disciplina. | Apresentação do professor aos alunos e vice – versa;Apresentação dos conteúdos programáticos da disciplina (resumo geral) | Apresentam-se de forma individual ao professor, e passam o programa da disciplina | 3 de Fevereiro dia dos heróis | |
Unid I A formação do sistema capitalista mundial (Séculos XV – XVII) | 05/02 a 09/02 | 2 | Caracterizar a economia da Europa no período de transição. Caracterizar a estrutura da Europa no período de transição. | A Europa e o mundo no século XVPeríodo de transição ou antigo Regime (FEUDALISMO)Economia Europeia no século XV A sociedade europeia no período de transição Principais transformações no período de transição | Caracterizar a europa e Mundo no período de transição | |
12/02 a 16/02 | 2 | Caracterizar o desenvolvimento das sociedades africanas durante o período de transição e descrever as relações entre África e o mundo | África no século XVO mapa politico da Africa entre sec XV e XVIIIA economia africana entre sec XV e XVIIIÁsia e América durante o período de transição | Interpretar a penetração estrangeira como uma forma de integração de África e Moçambique no Mundo | ||
19/02 a 23/02 | 2 | Explicar as causas da expansão europeia e o comércio colonial | Expansão europeia e o comércio colonialCausas da expansão europeia Preparação para 1ª teste escrito | |||
26/02 a 01/03 | 2 | Avaliar o nivel de assimilação dos alunos | I Teste e Correcção | |||
04/03 a 08/03 | 2 | Explicar os antecedentes e factores da expansão europeia | Objectivos da primeira expansão europeiaExpansão portuguesa em Moçambique | Reconhece a expansão como resultado do desenvolvimento técnico e científico da Europa | ||
Expansão espanholaRota da expansão espanholaContradições entre Portugal e Espanha (Tratado de Tordesilhas) | Reconhece a expansão como resultado do desenvolvimento técnico e científico da europa | |||||
11/03 a 15/03 | 2 | Expansão Holandesa, inglesa e francesaMoçambique durante a 2ª fase da expansão europeiaConsequências da expansão europeia | Analisar o carácter do impacto das trocas comerciais desiguais | |||
18/03 a 22/03 | 2 | Definir o renascimento humanismo | As teorias economicas do antigo regime:Mercantilismo e seu papel na acomulacao de capitais na EuropaFisiocratismo, origem e caracteristicas | |||
RenascimentoFactores do surgimento do RenascimentoCaracterísticas do renascimentoPrincipais renascentistas | Interpretar o renascimento como sendo uma nova era da visão do mundo real. |
NB; Os professores ou grupos de disciplinas devem indicar aos alunos as páginas do livro onde poderão ser encontrados os conteúdos
Se por ventura, o professor tiver um outro manual ou texto de apoio, os alunos devem ter acesso a este material e as respectivas páginas na qual se extraiu os conteúdos.
Refere-se aos Meios didácticos básicos, o material de uso imprescindível no processo de Ensino e de Aprendizagem tais como: Quadro-Preto/Branco, Giz/Marcador, Apagador, Mapas Temáticos, Sebenta de apontamentos, Caderno Escolar, Esferográficas, Lápis, Afiador, Borrachas, Papéis, etc.
As horas laborais constantes neste Plano Analítico, são as horas previstas para o Curso Diurno, mas que o Plano também pode servir para o Curso Nocturno do Ensino Secundário Geral do Sistema de Educação Nacional.
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