Encontre aqui o Plano Analítico de Agropecuária da 8ª Classe do 1º Trimestre do ano 2024 para baixar em formato Word, de forma grátis. – 1º Ciclo do Ensino secundário de Moçambique Vire/ rodar a posição do ecrã do celular para melhor visualização. Governo do Distrito de _________ Serviço Distrital de Educação, Juventude e Tecnologia Repartição de Educação Geral ZIP _____________ ESCOLA ________________ PUBLICIDADE PUBLICIDADE Plano Analítico de Agropecuária – 8ª Classe – I Trimestre – Ano: 2024 Semaine No de Cours Unité Thématique Contenu Objectif L’élève doit être capable de : Compétence L’élève : Matériels Suggérés 01/02 à 02/02 2 Mes amis et moi Saluer – Bonjour/bonsoir madame/monsieur/mademoiselle ; salut ; comment allez-vous/comment vas-tu; ça va /ça roule… * faire remarquer dès le débout la notion du tutoiement / vouvoiement Prendre congé – au revoir, bonne nuit, à plus, à tout à l’heure, à bientôt, à tout de suite, à demain, à la prochaine, adieu! Être capable de saluer, se présenter et prendre congé. Salue et prend congé. Nouvel espace/ Livre 9e classe/ Les matériel audiovisuels 05/02 à 09/02 2 Remerciement : merci, merci bien, merci beaucoup, c’est gentil, c’est sympa. Réaction au remerciement : de rien, pas de quoi, je t’en prie, je vous en prie, il n’y a vraiment pas de quoi, c’est un plaisir Jeux de rôles (questions et réponses) Être capable de réagir face aux consignes de professeur. Etre capable de passer l’évaluation Remercie et réagit à un remerciement 12/02 à 16/02 2 Première Evaluation écrite Correction et remise de l’évaluation 19/02 à 23/02 2 Mes amis et moi La Présentation Présenter quelqu’un(e) – je vous / te présente, Voici / Voila ; C’est, il/elle est, il/elle a… Demander l’identification de quelqu’un : Comment tu t’appelles/tu t’appelles comment ? Comment vous vous appelez/vous vous appelez comment ? Comment il/elle s’appelle ? Qui est-ce/qui c’est ? Nationalité ? Profession ? État civil ? Résidence (adresse) ? Âge ? Faire élaborer une fiche d’identité. Être capable de présenter quelqu’un et parler de son identité Présente quelqu’un et parlez de son identité 26/02 à 01/03 2 Les verbes : s’appeler, être, avoir, habiter… Les articles définis et indéfinis. Conjuguer les verbes de 1er groupe Conjugue les verbes de 1er groupe Nouvel espace Livre 9e classe Les matériel audiovisuels 04/03 à 08/03 2 Les professions les plus communes – Identifier: agriculteur, professeur/enseignant(e), commerçant(e), étudiant(e), ingénieur, ouvrier, infirmier(e), médecin, avocat(e), Connaitre les professions les plus communes Nommée les professions les plus communes 11/03 à 15/03 2 Deuxième Evaluation écrite Correction et remise de l’évaluation 18/03 à 22/03 2 Pronoms interrogatifs : Qui ? Quel (le) ? Adverbes interrogatifs : Quand ? Comment ? Pourquoi ? Interrogation : Est-ce que… ? Quel(le) est…? Qu’est-ce que… ? Utiliser les mots interrogatifs pour poser des questions Pose des questions utilisant les mots interrogatifs Nouvel espace Livre 9e classe Les matériel audiovisuels 25/03 à 29/03 2 Mes amis et moi L’alphabet : présenter et faire répéter les lettres. Les numéros de 0 à 100 Épeler les noms et les sigles Compter de 0 à 100 Epèle les noms et les sigles Compte de 0 à 100 Nouvel espace Livre 9e classe Les matériel audiovisuels 01/04 à 05/04 2 Adjectifs qualificatifs (synonymes et antonymes); Expressions des goûts et des préférences (j’aime… ; je préfère, je déteste ;…) Utiliser les adjectifs pour qualifier des sujets. Exprimer les gouts et les sentiments. Utilise les adjectifs pour qualifier des sujets. Exprime les gouts et les sentiments. Nouvel espace Livre 9e classe Les matériel audiovisuels 08/04 à 12/04 2 Verbes aimer, adorer, préférer, détester et porter au présent. Exercices de consolidation Conjuguer les verbes du premier groupe au présent de l’indicatif. Conjugue les verbes du premier groupe au présent de l’indicatif. Nouvel espace Livre 9e classe Les matériel audiovisuels 15/04 à 19/04 2 Expressions de comparaison (les comparatifs : Plus … que (de supériorité), aussi … que (d`égalité), moins … que (d`infériorité); les superlatifs: Le plus … (de supériorité), le moins … (d`infériorité). Préparation pour l’évaluation trimestrielle Faire la comparaison de deux sujets. Fait la comparaison. 22/04 à 26/04 2 Évaluation trimestrielle Faire l’évaluation trimestrielle 29/04 à 03/05 2 Correction et remise des evaluation Divulgation des résultats Corriger l’évaluation Divulguer les notes PUBLICIDADE PUBLICIDADE PUBLICIDADE Mais materiais: Programas de Ensino Planos Analíticos Planos Quinzenais Planos Diários Fichas de Leitura/ Exercícios Portal de Aprendizagem PUBLICIDADE
