Plano Analítico de Física – 8ª Classe/ III Trimestre/2024

Encontre aqui o Plano Analítico de Física da 8ª Classe do 3º Trimestre do ano 2024 para baixar em formato Word, de forma grátis. – 1º Ciclo do Ensino secundário de Moçambique

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Governo do Distrito de _________

Serviço Distrital de Educação, Juventude e Tecnologia

Repartição de Educação Geral

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Plano Analítico de Física             8ª Classe                     III Trimestre            Ano: 2024

Semana		Unidade Temática	Conteúdos	oBJECTIVOS	Competências	Horas	Meios de ensino	oBS
I	26/08 à 30/08	Dinamica	-Queda Livre dos corpos. -Leis da Queda livre dos corpos.	– Descrever o movimento daQueda livre dos corpos.	Usa as leis da Queda livre para interpretar o movimento da queda dos corpos no dia a dia.	2	Corpos (lápis,papel, borracha, pedra, etc)
II	02/09 à 06/09		– Conceito de força	– Caracterizar a força	Usa o conceito de força para explicar e intervir na resolução de situações do dia.	2	Dinamómetro,massa	07/09
III	09/09 à 13/09		– Elementos duma força (ponto de aplicação, direcção,sentido, intensidade) Representação gráfica daresultante de forças colineares. -Leis de Newton. -principio de inércia	-Relacionar a força e movimento emsituações reais	Usa o conceito de força para explicar e intervir na resolução de situações do dia         Usa as leis de Newton para explicar e intervir na resolução de situações do dia a dia.	2	Bola, bloco de madeira…
IV	16/09 à 20/09		– Exercícios de aplicação. – Realização do Teste (AS1)	– Aplicar a lei da queda livre doscorpos na resolução de exercícios concretos. – Avaliar os conteúdos abordados		2	mbe
V	23/09 à 27/09		. – Lei fundamental da Dinânica (2ª lei)	-Relacionar a força e movimento emsituações reais	Usa as leis de Newton para explicar e intervir na resolução de situações do dia a dia.	2	Corpos (pedra, maçã, etc)	25/09
VI	30/09 à 04/10		– Principio de Acção e Reacção (3ª lei)	-Relacionar a força e movimento emsituações reais.		2	Balão, fita-cola, mola	04/10
VII	07/10 à 11/10		-Exercícios de aplicação.(Representação gráfica da resultante de forças colinearesbem como o à resolução analítica. -Aplicação das leis de Newton em situações concretas-AC	-Resolver problemas qualitativos e quantitativos sobre as Leis de Newton. – Relacionar a força e movimento emsituações reais	Usa o conceito de Força e as leis de Newton a situações diversas no contexto da tecnologia e das actividades quotidianas.	2	MBE	12/10
VIII	14/10 à 18/10		-Trabalho mecânico; Exercícios   – Realização do Teste (AS2)	– Identificar situações em que um corporealiza trabalho – Avaliar os conteúdos abordados	Utiliza os conceitos de Trabalho, Potência e Energia a situações diversas no contexto da tecnologia e das actividades quotidianas.	2	MBE
IX	21/10 à 25/10		– Potência; Exercícios – Energia e tipos de energia	– -caracterizar a potência. – Distinguir os diferentes tipos de energia.	Utiliza os conceitos de Trabalho, Potência e Energia a situações diversas no contexto da tecnologia e das actividades quotidianas. • Identifica diferentes formas de energia de uso social, suas transformações e aponta seus eventuais impactos ambientais.	2	Dinamómetro, régua, pilha, bateria, etc.
X	28/10 à 01/11		– Transformação de energia -Princípio de conservação de energia Exercícios de aplicação-AC	-Relacionar energia e potência emsituações quotidianas. – Utilizar a definição de trabalho para o cálculo da energia necessária para arealização de diversas actividades (porexemplo, subir escada, arrastar objectos).	Utiliza o conceito de trabalho para o cálculo da energia necessária para a realização de diversas actividades; Utiliza o princípio de conservação da energia mecânica para explicar e intervir em situações diversas no contexto da tecnologia e das actividades quotidianas	2	Pilha, bateria, lâmpada, fogão, etc.
XI	04/11 à 08/11		– Avaliação Final – Realização	Avaliar os conteúdos abordados		2	MBE
XII	11/11 à 15/11		– Correcção e entrega da APT; – Divulgação da media trimestral	.- Proceder entrega da APT; – Divulgar as médias trimestrais		2	mbe

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