Baixar Todos Programas de Ensino de Filosofia em PDF (Novos e Antigos) – Todas as Classes
Disponibilizamos os Programas de Ensino de Filosofia de Moçambique em formato PDF, abrangendo todas as classes do Ensino Secundário Geral. O acervo reúne programas antigos e novos, organizados para facilitar a consulta e o download, apoiando o desenvolvimento das competências digitais conforme as orientações curriculares oficiais.
O Ensino-Aprendizagem na Disciplina de Introdução à Filosofia
O Programa de Introdução à Filosofia tem como propósito essencial educar o aluno a saber de forma profunda, ou seja, a desenvolver a capacidade de saber ser, estar, conviver com os outros e agir no mundo. Trata-se de uma disciplina que busca dotar o aluno de competências essenciais para a vida, formando cidadãos críticos, reflexivos e conscientes das suas responsabilidades.
Historicamente, a Filosofia cumpre três funções principais: contemplativa, prática e analítica. Na época grega, predominava a função contemplativa, mas filósofos como Platão enfatizaram a ligação entre contemplação e ação, vendo a Filosofia como instrumento de transformação do mundo. Hoje, a função analítica é central, confrontando-se com avanços na Lógica, Matemática e Linguagem, procurando fundamentar o pensamento crítico e a reflexão rigorosa.
A leccionação da Filosofia no II Ciclo do Ensino Secundário Geral (ESG 2) não pretende esgotar todas as questões da disciplina, mas mantém os objectivos de formar cidadãos conscientes, críticos e responsáveis. A primeira introdução da Filosofia em Moçambique, após a guerra de 16 anos, focou-se na inculcação de valores como reconciliação, tolerância e bem comum. Atualmente, surgem novos desafios, como o uso massivo das Tecnologias de Informação e Comunicação, que exigem o desenvolvimento de valores como discernimento, responsabilidade, engajamento sócio-político e participação na vida pública.
A Filosofia, assim, contribui para uma formação integral do aluno, não apenas instruindo, mas também promovendo competências para a vida, consciência cidadã e sentido de responsabilidade individual e social.
Objetivos gerais da disciplina:
a) Reduzir o déficit epistemológico e abstrativo dos estudantes, preparando-os para o mercado de trabalho, Ensino Superior e desenvolvimento da atitude autodidáctica;
b) Suprir o déficit ético-moral presente em Moçambique, na região e no mundo;
c) Responder aos desafios da globalização e aos interesses da construção da moçambicanidade, formando cidadãos conscientes, críticos e participativos.