Baixar Programas de Ensino de Educação Física em PDF (Novos e Antigos) – Todas as Classes
Disponibilizamos os Programas de Ensino de Educação Física de Moçambique em formato PDF, abrangendo todas as classes, do Ensino Primário ao Ensino Secundário Geral. O acervo inclui programas antigos e programas novos/atualizados do currículo nacional, organizados por classe para facilitar a consulta e o download. Estes documentos apoiam o planeamento pedagógico e o desenvolvimento das atividades físicas, desportivas e recreativas, de acordo com as orientações oficiais do sistema educativo moçambicano.
O Ensino-Aprendizagem na Disciplina de Educação Física
O presente programa de Educação Física apresenta uma proposta pedagógica que visa diversificar e ampliar as práticas de ensino, fornecendo ao professor instrumentos orientadores do seu trabalho. O programa define metas de qualidade que auxiliam o aluno a enfrentar o mundo actual como cidadão participativo, reflexivo, autónomo e consciente dos seus direitos e deveres. Trata-se, contudo, de um documento aberto e flexível, passível de adaptação à realidade de cada escola.
A disciplina de Educação Física deve contribuir para o desenvolvimento da cultura física, do exercício da cidadania e da moçambicanidade, promovendo a autonomia dos alunos no controlo das suas actividades físicas. Nesse contexto, os alunos são incentivados a regular o esforço, estabelecer metas, conhecer as suas potencialidades e limitações, bem como distinguir práticas corporais benéficas daquelas que podem ser prejudiciais à saúde.
Neste sentido, a Educação Física dá continuidade ao desenvolvimento das competências adquiridas no Ensino Básico, abordando, por um lado, os desportos colectivos e, por outro, os desportos individuais, assim como habilidades éticas e socioculturais. O programa está estruturado em duas partes principais: a primeira apresenta os objectivos gerais, as competências específicas e a visão geral dos conteúdos da disciplina no Ensino Secundário Geral do 1º ciclo (ESG1), orientados para o desenvolvimento de habilidades, capacidades, valores e atitudes.
A segunda parte aborda os objectivos, as unidades temáticas e a avaliação da 8ª classe, incluindo sugestões metodológicas gerais que auxiliam o professor nas actividades do quotidiano escolar e servem de base para reflexão e debate. Para cada unidade temática estão definidos os objectivos, conteúdos, competências básicas, carga horária, sugestões metodológicas e indicadores de avaliação, cabendo ao professor seleccionar os meios materiais, as estratégias de ensino e os manuais adequados, de acordo com as condições específicas da escola.